Rivista Rotary | Aprile 2017

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L'ITALIA DONA 1 MILIONE DI EURO AL WFP E ALL'UNICEF PER LE
PERSONE COLPITE DAL CONFLITTO NELL'EST UCRAINA
Il governo italiano ha donato 1 milione di euro al Programma Alimentare Mondiale
delle Nazioni Unite (WFP) e all'UNICEF per assistere le persone colpite dal conflitto
in Ucraina orientale nel 2017. Il contributo italiano permetterà al WFP di fornire
cibo alle persone più vulnerabili che non ricevono assistenza da parte di altre orga-
nizzazioni umanitarie. Il WFP userà i fondi anche per implementare attività di re-
cupero su piccola scala al fine di migliorare i locali mezzi di sussistenza. L'UNICEF
utilizzerà i fondi per dei programmi di educazione a rischio di mine per bambini
e famiglie che vivono vicino alla linea di contatto, la linea cioè che divide le aree
controllate dal governo da quelle sotto il controllo delle forze non governative, dove
i combattimenti sono più intensi. Dal novembre 2014, il WFP ha fornito assistenza
alimentare d'emergenza agli sfollati, ai rimpatriati e ai residenti in Ucraina orien-
tale, tramite la distribuzione di razioni mensili di cibo e attraverso trasferimenti
di denaro contante o voucher. L'UNICEF fornisce educazione salva-vita sui rischi
delle mine a mezzo milione di bambini e
a chi si occupa di loro. Fornisce, inoltre,
sostegno psicosociale a oltre 200.000
ragazzi e ragazze coinvolti nel conflitto e a
chi si occupa di loro, oltre a ripristinare le
scuole danneggiate dai combattimenti e a
fornire l’accesso all'acqua potabile a 2,5
milioni di persone.
GOOD NEWS AGENCY
LA FEDERAZIONE GIAPPONESE A
FAVORE DELLO SVILUPPO DELLA
LEGITTIMAZIONE ECONOMICA
DELLE DONNE
Durante la prima visita ai Quartieri Gene-
rali delle Nazioni Unite a New York del 2
marzo, alcune leader di Keidanren (Fe-
derazione Commerciale del Giappone) si
sono incontrate con la direttrice esecuti-
va della rappresentanza femminile alle
Nazioni Unite, Lakshmi Puri, in una tavo-
la rotonda volta a discutere la legittima-
zione economica delle donne. Keidanren
è la più grande federazione economica
giapponese con un’adesione di più di
1.300 aziende. La missione esecutiva
di Keidanren riguardo le donne è sta-
ta condotta da Haruno Yoshida, prima
donna eletta vicepresidente al Consiglio
della federazione Keidanren e compren-
de cinque organismi esecutivi femminili
aggiuntivi che fanno parte di aziende dif-
ferenti del Giappone. Nella discussione
all’interno della tavola rotonda, le donne
delle Nazioni Unite hanno presentato il
loro lavoro inerente la legittimazione eco-
nomica di tutte le donne, includendo la
Scuola Tecnica Virtuale, che migliorerà le
capacità digitali e finanziarie e i Principi
di Legittimazione delle Donne ( Women’s
Empowerment Principles ); queste mi-
sure saranno un supporto alle aziende
per stabilire l’uguaglianza di genere e la
legittimazione delle donne negli aspetti
fondamentali delle pratiche lavorative.
FUNZIONARI DELL’EDUCAZIONE, DEI MUSEI E DEI MEDIA PRO-
MUOVONO L’UGUAGLIANZA DI GENERE IN VIETNAM
Il Vietnam ha fatto grandi progressi nella promozione dell’uguaglianza di genere e
nel conferimento del potere alle donne, ma la violenza, la preferenza degli uomini
sulle donne e l’accesso limitato all’educazione nelle aree più remote e delle mino-
ranze etniche continuano a rimanere delle sfide comuni per le ragazze e le donne
del Paese. Un corso di formazione di due giorni tenutosi nel distretto ThachThat
di Ha Noi ha dato la possibilità ai rappresentanti del Ministero dell’Educazione e
della Formazione (MOET), del Museo sulle Donne Vietnamite, dell’Istituto Nazio-
nale sulla Gestione dell’Educazione e della radio nazionale “Voice of Vietnam” di
ampliare le proprie conoscenze e abilità allo scopo di promuovere l’uguaglianza
di genere. Il corso, tenutosi il 23 e il 24 febbraio, ha dato la possibilità di accre-
scere la consapevolezza dei partecipanti sui concetti di genere esaminando gli
stereotipi di genere, i pregiudizi e le discriminazioni nel mondo dei media e della
stampa. I partecipanti hanno realizzato
quanto l’ineguaglianza di genere abbia
degli impatti seri sull’accesso delle ra-
gazze e delle donne all’educazione e al
benessere personale attraverso illustra-
zioni di vita reale sulle disparità di gene-
re nelle scuole e nella comunità.
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